linguage.ru

Природне спостереження це

Спостереження - описовий психологічний дослідницький метод, що полягає в цілеспрямованому і організованому сприйнятті і реєстрації поведінки досліджуваного об`єкта.

Глава 1. Загальна характеристика методу спостереження
Наївне і наукове спостереження
Спостереження ?? вихідний, найраніший, який тривалий час був єдиним метод психології. З появою інших методів значення методу спостереження лише збільшилася. З одного боку, багато методи можуть бути розглянуті як різновид методу спостереження, з іншого боку, спостереження безпосередньо супроводжує інші методи емпіричного психологічного дослідження і істотно доповнює інформацію, отриману з їх допомогою.
Спостереження - є один із способів пізнання світу, причому шлях від безпосереднього (наївного) спостереження до наукового спостереження лежить через послідовне загострення нашого сприйняття світу за допомогою численних способів спостереження, які, природно, змінюються відповідно до потрактований нами розмірами реального світу (Інгенкамп К., 1991 року, с.55).
Спостереження ?? активна форма чуттєвого пізнання, що дає можливість накопичувати емпіричні дані, утворювати початкові уявлення про об`єкти спостереження або перевіряти вихідні припущення, пов`язані з ними (Міхалевська М.Б., 1985, с.3).
Спостереження ?? це цілеспрямоване, навмисне і спеціальним чином організоване сприйняття, обумовлене завданням спостерігача і не потребує від нього "втручання" шляхом створення спеціальних умов в "життя" спостережуваного процесу, явища (Ключникова Г.А., 2000., с.3).
Спостереження ?? це цілеспрямоване, організоване і фіксується сприйняття психічних явищ з метою їх вивчення в певних умовах (Нікандров В.В., 2003 с.157).
Спостереження забезпечує пізнання шляхом прямого контакту за допомогою органів почуттів. Як спеціальний аспект пізнавальної діяльності воно пов`язане з психічними процесами.
По-перше, спостереження є одним із способів чуттєвого пізнання світу через послідовне навмисне загострення сприйняття. Воно включає в себе численні характеристики сприйняття, диференціює їх відносні ваги і висуває на перший план:
вибірковість (селективність), коли з безлічі подразників вибирають ті, які відповідають очікуванням і потребам;
осмисленість (предметність), коли сприйняття подразників не зводиться до суми складових їх компонентів, і виявляється зв`язок з апперцептивного.
По-друге, спостереження залежить від здатності людини концентрувати увагу і переключати його довільно з одного сприйманого аспекту на інший.
По-третє, спостереження передбачає наявність сформувалася пам`яті, здатності запам`ятовувати сприймається. Розвинена структура пам`яті дозволяє фіксувати спостережуване в його тимчасової і смисловий послідовності.

Регістрове спостереження - це форма безперервного статистичного спостереження за довготривалими процесами, мають фіксований початок

По-четверте, спостереження не зводиться до сприйняття, що передує мисленню, але включає і зворотний процес обумовленості сприйманого з боку мислення.
Спостереження включено в повсякденне життя і діяльність людей, а також дозволяє накопичувати відомості в рамках науки. Життєве спостереження як безпосереднє запечатление подій і професійне спостереження як спосіб вивчення навколишнього світу відрізняються одна від одної. У зв`язку з цим можна виділити два типи спостереження: наївне (безпосереднє) і наукове (професійне).
Наївне (безпосереднє) спостереження як найважливіший канал в психології повсякденного пізнання, в життєвої психології не підпорядковується певним правилам, передбачає пасивність спостерігача, а його сприйняття характеризується ненаправленим, непослідовністю, нерефлексівному і суб`єктивністю. Наївне спостереження, яке здійснює кожна людина в своєму повсякденному житті, в сильній мірі піддається впливу з боку досвіду, потреб і установок. Спостережувані факти по-різному фіксуються і інтерпретуються різними людьми і часом більше говорять про спостерігачі, ніж про об`єкт спостереження.
Наукове (професійне) спостереження як найважливіший елемент наукової діяльності, поза яким неможливо аналізувати і повсякденне життя людей, організовується за певними правилами, супроводжується постановкою питань, вибором ситуацій для спостереження, фіксацією результатів спостереження. Спостерігач в даному випадку усвідомлює цілі і способи здійснення спостереження, планує свої дії в просторі і часі.
Відрізнити наївне і наукове спостереження можна, маючи на увазі наступні критерії наукового спостереження:
Цілеспрямованість - вимагає, щоб спостереження служило певної мети і не йшло на поводу у мінливих подразників. Спостерігач повинен керуватися чіткою настановою щодо того, кого і що він збирається спостерігати, повинен перейнятися ідеєю дослідження.
Об`єктивність - вимагає, щоб результати спостереження були по можливості вільними від впливу особистості спостерігача. Мається на увазі відповідність одержуваних в спостереженні записів одного і того ж поведінки, зроблених різними спостерігачами.
Повнота - має на увазі фіксацію всіх доступних спостереженню цікавлять дослідника фактів поведінки в певній ситуації протягом заданого часу.

збір даних за допомогою ретельного спостереження за подіями, що відбуваються в природних умовах.

Вибірковість - дозволяє звертати увагу на головне, суттєве в спостережуваної ситуації.
Організованість - має на увазі наявність спеціальної процедури отримання відомостей про предмет спостереження. Спостерігач використовує програми (схеми) спостереження, що підвищують надійність, раціональність і ефективність реєстрації спостережуваних даних.
Плановість - визначає необхідність проходження заздалегідь складеним планом, наявного графіку. Потрібно вирішити де, коли, скільки разів буде проводитися спостереження. Забезпечує необхідну повноту знань про предмет спостереження.
Систематичність - вказує на необхідність розподілу спостереження в часі, дозволяє скласти цілісне уявлення про предмет спостереження, дає можливість не переоцінювати значення випадкових, короткочасних чинників. Той, хто проводить спостереження, повторює спостереження в порівнянних ситуаціях.
Що фіксуються - має на увазі ведення записів, які дозволяють виключити помилки пам`яті, зменшити суб`єктивізм висновків і узагальнень. Чіткому і недвозначного позначенню спостережуваного матеріалу, а також однаковості можливих інтерпретацій сприяє оперування системою однозначних понять, термінів, категорій. Мова описів можна побачити фактів повинен бути строгим, діловим, точним і влучним.
Аналітичність - припускає пояснення можна побачити фактів. Мало зареєструвати спостерігаються факти, важливо врахувати результат їх аналізу, вміти їх тлумачити.
Верифікованість і контроль - вимагає, щоб висновки, зроблені на основі спостережень над певними групами осіб, могли бути перевірені в ході контрольних спостережень в інших групах.
Спостереження і експеримент
По-перше, експеримент може бути розглянуто як різновид методу спостереження. Експеримент представляє собою спостереження, яке може бути повторено, ізольовано і змінено. Експеримент ?? це спостереження над об`єктом в особливим чином організованих умовах.
По-друге, спостереження і експеримент можна розглядати як дві складові єдиного дослідницького процесу. Спостереження може, як передувати експерименту, так і безпосередньо супроводжувати його. Що застосовується на попередніх етапах дослідження спостереження веде до розробки гіпотез. В ході експерименту здійснюється спостереження за фактами, обумовлене необхідністю встановити істинність або хибність висунутої для перевірки гіпотези. Експериментування полягає в тому, щоб викликати доступні спостереженню факти для підтвердження або спростування тих чи інших гіпотез. Вид спостереження, що супроводжує перевірку конкретних гіпотез, називають евристичним, на відміну від нееврістіческого спостереження, що застосовується на попередніх етапах дослідження і приводить до формування гіпотез.
По-третє, спостереження і експеримент є самостійними методичними прийомами і мають свою специфіку і особливостями.
Експеримент - "активний" метод вивчення реальності. Дослідник задають питання реальності, і "змушує" її на них відповідати.
Спостереження - "пасивний" метод вивчення реальності. Суб`єкт пізнання відмовляється від втручання в процеси, що вивчаються для збереження можливості їх вивчення в природних умовах.
Психологічний експеримент ?? це спільна діяльність експериментатора і випробуваного, яка організовується експериментатором і спрямована на вивчення психічних особливостей випробуваного.
Під наглядом в психології розуміють вивчення психічних особливостей індивідів на основі безпосередньої, без втручання спостерігача, фіксації проявів їхньої поведінки.
Перша відмінність експерименту від спостереження полягає в формі постановки та зміст питань. Експеримент має на меті перевірити залежність між фактами і відповідає на питання чому? В експерименті питання міститься в гіпотезі. Експеримент забезпечує її верифікацію. У спостереженні питання залишаються відкритими і формулюються: Де? Коли? Скільки? Яким чином?
Друга відмінність, яке можна встановити між наглядом і експериментом, пов`язане з умовами проведення дослідження. При спостереженні ситуація визначається менш суворо, ніж в експерименті. Спостерігач не може впливати на елементи, від яких залежить поведінка випробуваного. При спостереженні відсутня така перевага експерименту, як можливість повторювати випробування в заданих умовах.
Разом з тим слід звернути увагу на існування проміжних форм дослідження за ступенем контролю над ситуацією. Спровоковане спостереження і "природний експеримент" поєднують в собі особливості природного спостереження та відповідного експериментального контролю. З провокувати спостереження часто наближається до форми "природного експерименту" в розумінні цього методу А.Ф.Лазурский.
Третя відмінність спостереження і експерименту полягає в точності контролю та реєстрації дій і особливостей поведінки випробуваного. В експерименті використовується обладнання та методичний інструментарій, що забезпечує точність фіксації реєстрованих показників поведінки випробуваного. У той ж


Це спостереження змушувало в самому діючому праві відкривати сліди права природного і розрізняти в юридичних установленнях незмінні і


Метод педагогічного спостереження це організоване дослідження педагогічного процесу в природних умовах. - презентація.Відмінності польових і лабораторних досліджень пов`язані з різницею в умовах здійснення спостережень. Польове дослідження проводиться в природній для

Спостереження незамінне у випадках, коли: необхідно досліджувати природну поведінку без втручання ззовні в ситуацію


Саме специфіка проблеми об`єктивності в соціологічному спостереженні і відрізняє його від спостереження в природних науках.Спостереження це цілеспрямоване сприйняття предметів і явищ природи в природних умовах, без втручання в хід явища.

Природне спостереження - збір даних за допомогою ретельного спостереження за подіями, що відбуваються в природних умовах. У психопатології це традиційний і один з основних і найбільш інформативних методів вивчення


Безпосереднє спостереження: - це таке спостереження, при якому самі реєстратори шляхом безпосереднього виміру, зважуванняМетод спостереження виключає використання будь-яких прийомів, які могли б внести зміни або порушення в природний хід досліджуваних явищ.

Природне Спостереження. Природне НаблюденіеСбор даних за допомогою ретельного спостереження за подіями, що відбуваються в природних умовах.


У спостереженні немає нічого штучного, немає ніяких зусиль, не потрібно ніякого параноїдального наблюденія- спостереження природно і постійноСпостереження є одним з основних методів в психології. На нього спираються багато природничі науки, контролюючи і вивчаючи природні явища. Досліджуючи сприйняття або взаємодія людини з навколишнім середовищем

Спровоковане спостереження в природних умовах наближається до методу природного експерименту, запропонованого А. Ф. Лазурський


Польове {природне) - спостереження за об`єктами в природних умовах їх повсякденному житті і діяльності.Це так зване Природне спостереження. Моделі ігр та дружніх відносин у дітей, антисоціальна поведінка підлітків

Спостереження - це цілеспрямоване вивчення і фіксування даних про об`єкт, взятому в його природному окруженіі- даних


Природне спостереження - це спостереження в звичних для людини умовах і обстановці.спотворення природного стану об`єкта обмежує можливості для Епізодична спостереження - це фіксація досліджуваних явищ і подій при

Існує два основних види природного спостереження - так зване «включене», або активне спостереження, і пассівпое спостереження.


Спостереження - це спеціально організоване вихователем цілеспрямоване спостереження дозволяє показати дітям природу в природних умовах в усьому їїСпостереження - це дуже доступний метод, але він має свої недоліки, пов`язані з тим, що на результати спостереження впливають особистісні особливості

лабораторна обстановка або природна соціальне середовище, необхідна для аналізу. Статистичне спостереження - це організований, планомірний збір


3) спостереження в природному середовищі (польове) - спостереження за об`єктами, зайнятими своєю повсякденною діяльністю і не підозрюють про виявСпостереження - це дослідження, при яких учений веде візуальний контроль за об`єктом, дозволяючи подіям розвиватися природним шляхом і відзначаючи будь-які

Спостереження - це найпростіший і найбільш поширений з усіх об`єктивних методів в Польове спостереження дозволяє досліджувати природні форми


Парціальний спостереження - це короткострокове по періодичності та тривалості Однак багато природні ситуації не можуть бути заздалегідь заплановані іСпостереження - це метод збору первинної інформації шляхом пасивної реєстрації В цьому випадку дослідження проводиться в природних умовах і приймається
Поділися в соціальних мережах:

Схожі

© 2011—2017 linguage.ru